乐山市五通桥区沔坝社区创新打造儿童农耕教育志愿服务品牌

图为：农耕实践地前后对比图

　　变“荒”为“宝”：闲置空地变身劳动实践课堂

　　社区党委统筹、专业社工牵头，联合校社家志愿四方力量逐片摸排辖区闲置空地，组织志愿者统一开展场地清理、土地平整、分区划块，将杂乱荒地改造为安全规范、功能齐全的三味“蔬”屋农耕实践基地。改造过程中充分听取居民和学生的意见，合理规划种植区、体验区、展示区，确保基地既实用又美观，成为社区人居环境整治的亮点工程。

图为：2026年3月30日在农耕实践地发放农耕工具

　　同时联动二码头小学输出专业劳动教师与标准化农耕课程，面向社区广泛招募种植能手、乡贤、网格员、家长、返乡大学生，依托党员“双报到”制度重点发动在职、退休党员参与，组建农耕专项志愿服务队。目前基地已配套完整农耕课程体系，累计接待辖区青少年参与劳动实践400余人次，真正实现了“荒地变课堂、空地变阵地”，让闲置资源焕发育人活力。

　　变“散”为“专”：志愿队伍从零散自发走向专业有序

　　聚焦志愿服务规范化发展，社区建立志愿者招募、培训、分工、激励全流程闭环管理机制。社工针对不同岗位开展岗前培训与中期督导，内容涵盖青少年陪护、农耕实操教学、田间安全防控及活动应急处置等，并搭建志愿者信息数据库，实行实名注册、服务计时、动态更新管理，确保每次活动有记录、有反馈。

图为：2026年3月30日在农耕实践地开展农耕课堂

　　按照个人特长划分项目统筹、农耕指导、课堂陪伴、安全保障、宣传运维五大小组，定岗定责，配套推出志愿服务积分兑换生活用品、服务时长纳入文明家庭评选等激励制度，有效调动居民参与积极性。目前社区已定向组建2支农耕专项志愿服务队，新注册党员志愿者30名，形成“党员骨干牵头、多元群众补充”的稳定队伍结构，志愿服务从“零散自发”迈向“专业有序”。

　　变“学”为“行”：劳动成果反哺邻里升华育人成效

　　社区打通校园课堂与社区田间，结合二十四节气和学校教学计划定期组织青少年开展播种、育苗、除草、浇水、采收等实操课堂，同步开设作物认知、自然科普、丰收品鉴等特色活动，推行“青少年轮值管护+志愿者定点值守”制度，培养孩子责任意识。孩子们在泥土芬芳中体会劳动的艰辛与快乐，劳动观念显著增强。

图为：2026年6月23日青少年志愿者慰问环卫工和困境老人

　　此外，更将劳动成果转化为邻里温情——组织青少年把亲手种植的新鲜蔬菜打包，上门送给社区独居老人、低保困境家庭和环卫工人。不少家长反馈，孩子参加活动后不仅主动节约粮食，还学会了关心他人。项目累计开展主题活动10场次，服务青少年400余人次，95%以上参与学生熟练掌握基础农耕技能，综合满意度达96%，并获中华网、中国网等国家级媒体报道三次，实现了劳动育人与社区温情的双向奔赴。

　　三味“蔬”屋的实践证明，社区治理既可以用一方小菜地补齐校园劳动教育短板，又能盘活闲置资源美化人居环境，更能以“专业社工+志愿服务”的模式培育一支留得住的基层骨干队伍。这一“社区出场地、学校出课程、社工出专业、志愿者出服务”的四方协同育人样板，为城乡社区推进校社协同育人、深化基层党建治理提供了可操作的实操范本。